En el curso Educación ambiental para la sustentabilidad, se diseñó y elaboro el proyecto “Plantemos vida”, por medio del cual se pretendía concientizar a tanto a la comunidad Enea como a los alumnos de la escuela en práctica en este caso la primaria Francisco Villa, sobre la importancia del cuidado de las áreas verdes, los árboles y plantas, pues son parte de nuestro entorno y nos presentan grandes beneficios.

 

En la Enea primeramente se realizó un diagnóstico del total de ares verdes que presentaba la escuela así como un registro de cada árbol y planta que se tenía en la escuela para identificar sus características y proponer otras especies que se pudieran plantar.  También se logró conseguir un espacio específico para llevar acabo  la plantación, se elaboraron carteles para informar sobre la recolección y plantaciones que se realizaría durante todo el mes de Junio, se logró recolectar algunos árboles y flores,  ya que este proyecto se pretende seguir realizando, los árboles se plantaran al igual que las flores y plantas recolectadas, así mismo se tendrá un constante cuidado para seguir plantando y conservando el área verde.

 

En las Escuela de práctica se llevó a cabo un taller sobre el cuidado del medio ambiente, primero presentando videos y dinámicas para concientizar a los alumnos sobre la importancia que tiene valorar nuestros espacios naturales, y en después se llevó a cabo la plantación, se llevaron algunas especies de plantas y se les pidieron otras más a los alumnos. Al final se motivaron mucho ya que ellos mismo tuvieron que plantar y cuidar el espacio asignado. Este proyecto sigue ya que los alumnos tienen que cuidar todos los espacios de áreas verdes y de ser necesario llevar alguna planta cuando haga falta.

 

Se lograron grandes avance del proyecto pero sin duda alguna aún falta mucho por hacer, pero de eso se trata seguir siendo constantes, no culminar los proyectos, sino que sean permanentes que realicemos esas acciones siempre para seguir conservando y preservando en este caso las áreas verdes.